dimecres, 28 de desembre de 2016

Concert de Nadal, grup B

Aquí teniu la primera entrega del Concert de Nadal, el grup dels B. Poc a poc aniré editant i penjant els altres grups. Bones Festes a tothom!!

Concert Nadal B from maria on Vimeo.

dilluns, 19 de desembre de 2016

Visita als àvis

Avui hem anat a visitar els àvis i àvies de la Residència amb 3r. Hem fet un intercanvi de postals i els hi hem regalat unes cançons. Hem quedat tots molt contents amb la visita. Moltes gràcies per l'acollida!


dijous, 15 de desembre de 2016

Programa Concert de Nadal


Lost on you (L.P.)

Aquests dies estem treballant el compàs, així que per no oblidar la música durant les vacances de Nadal, us penjo la cançó que hem fet a classe per anar trobant els temps forts que ens xiven el compàs. Aquí la teniu...disfruteu-la!


dimecres, 30 de novembre de 2016

Guerra de bombardes

Comencem nou trimestre amb una nova nota de flauta, el Si, i amb ella nova cançó: "Guerra de bombardes". 

Us deixo la partitura perquè pogueu anar practicant.

dilluns, 28 de novembre de 2016

Pulsació i corxeres

Avui a 3rB hem estat treballant les corxeres i la pulsació aprofitant la nostra cançó de nadal, La Clàudia Sol. Sembla que ja la tenim molt interioritzada :)


dimarts, 22 de novembre de 2016

Santa Cecília

Avui és un dia molt especial per a tothom qui estima la música. Com cada 22 de Novembre, arriba Santa Cecília, patrona de la música, on músics i professionals del sector aprofiten per retre-li un petit homenatge. Avui, arreu del món, la música és la gran protagonista. I és per això que al llarg del dia d'avui els nens i nenes de l'escola han anat per les aules regalant cançons. Els voleu veure? Clica la imatge.


dilluns, 14 de novembre de 2016

La Clàudia Sol té un do

Aquests dies estem practicant la cantata d'Antoni Miralpeix, "La Clàudia Sol té un do" us deixo l'enllaç a la pàgina que ha creat per la cantata on podreu trobar tot el material per poder-la treballar. Clica la Clàudia i hi podràs entrar!

dimecres, 2 de novembre de 2016

Re

Aquí teniu la base instrumental de la cançó que hem estat practicant. 

divendres, 28 d’octubre de 2016

dilluns, 24 d’octubre de 2016

La rumba de la castanya

S'acosta la castanyada i aquests dies estem escalfant motors a ritme de rumba amb la cançó de El Pot Petit "La rumba de la castanya". Us deixo la cançó perquè des de casa la pogueu anar escoltant. 



dimecres, 19 d’octubre de 2016

Veus humanes

Aquests dies estem coneixent una mica més sobre les veus humanes. Hem vist que en classificar els diferents tipus de  veus humanes cal tenir en compte l'altura a la qual es canta (agut, greu,...), el timbrela tessitura.
Així doncs, les veus les podem classificar de la següent manera:

  • Veus blanques: la dels nens i nenes.
  • Veus femenines: són agudes. La més aguda és la soprano, la intermitja la mezzosoprano i la més greu la de contralt.
  • Veus masculines: són greus. La veu més aguda és la de tenor, la intermitja la de baríton i la més greu la de baix.
Aquí teniu un Mapa Conceptual que he creat amb l'eina 2.0 Popplet on podeu veure de manera molt clara la classificació de les veus humanes amb un vídeo com a exemple de cada una de les veus.

Si cliqueu a la següent imatge anireu a un joc de JClic fet per Pere Camprubí on podreu comprobar el que sabeu sobre les veus humanes.

dimarts, 18 d’octubre de 2016

Thriller

Aquí teniu el vídeo dels passos del nostre Thriller. Espero que el practiqueu força perquè ja queda molt poc. 

dilluns, 17 d’octubre de 2016

Instrumentem "Salta, gripau"

Com que ja sabem llegir partitures, avui hem estat practicant la cançó "Salta, gripau" amb instruments. Alguns hem tocat els boomwalkers, altres els carrillons i alguns altres el teclat. Ens voleu veure?


...

dijous, 13 d’octubre de 2016

Forma rondó

Un rondó és una forma musical en la que la seva estructura està organitzada de la següent manera:

  • Tornada: A, part que es repeteix sempre igual.
  • Estrofa: B, C,... part que varia. 

A B A C A



Johann Sebastian Bach (Alemanya,1685 - 1750) fou un organista i compositor alemany de música barroca, membre de la família de músics més extraordinaria de la història amb uns 120 músics.

La seva fecunda obra es considera el cim de la música barroca, i una de les màximes expressions de la música universal, no tan sols per la seva profunditat intel·lectual, la seva perfecció tècnica i la seva bellesa artística, sinó també per la síntesi dels diversos estils de la seva època, del passat i de la seva incomparable extenció.

Les seves obres estan entre les més sobresortints de la música clàssica. En destaquen més de dues-centes cantates d'església i unes vint de profanes, els Concerts de BrandenburgEl clavecí ben temperat, la Missa en si menor, la Passió segons Sant MateuL'art de la fuga, l'Ofrena musical, les Variacions Godlberg i l'Oratori de Nadal, a més de nombroses obres vocals, orquestrals, obres per a orgue, clavecí i d'altres instruments.


dimarts, 11 d’octubre de 2016

Instrumentant el "Tin,ton"

Avui amb els alumnes de 6è hem començat a instrumentar la cançó del "Tin, ton". Per ser la primera vegada, ha sortit prou bé. Felicitats 6è!!



dilluns, 10 d’octubre de 2016

El re

A 3r estem treballant les notes a partir de la cançó "Salta, gripau". L'altre dia vam descobrir les notes principal i avui hem descobert a partir de la partitura una nota nova, el re, que també hi apareix. Us deixo la partitura i l'audio perquè la pogueu escoltar i seguir.




Salta amunt, gripau,
i no paris de saltar.
Salta avall quan plou,
a la bassa a descansar.
Cruac, cruac, cruac-cruac, cruac.
Cruac, cruac, cruac-cruac, cruac.

Si fa sol, gripau,
pots sortir a passejar;
si fa sol, gripau,
pots saltar, cantar i ballar.
Cruac, cruac, cruac-cruac, cruac.
Cruac, cruac, cruac-cruac, cruac.


dijous, 6 d’octubre de 2016

Cançó del picapedrer










Això ja va de debó. A 4t hem començat a tocar la flauta. De moment hem après dues notes, SOL i LA, i amb elles aprendrem a tocar la nostra primera cançó, la "Cançó del picapedrer". Us deixo la digitació de les dues notes que hem après i la partitura perquè la pogueu escoltar i estudiar. 

dimecres, 5 d’octubre de 2016

Escoltant Leroy Anderson

Avui a 4t hem seguit escoltant i treballant "El rellotge sincopat" de Leroy Anderson. Aquesta vegada però ho hem fet a trevés dels instruments i el moviment. Primer hem descobert quins instruments podrien representar el rellotge i el despertador de l'audició i després els hem repartit per interpretar-la. També hi hem afegit ballarins que es movien lliurement segons el que sentien. 
Aquest ha estat el resultat. 






dimarts, 4 d’octubre de 2016

Thriller de Michael Jackson

Aquest any sí. Aquest any tornem a ballar el Thriller de Michael Jackson. I perquè aneu fent boca, us deixo el vídeo original de Michael Jackson i un altre vídeo perquè veieu l'actitud que ens cal per aconseguir la dramatització adequada. A ballar!!





dilluns, 3 d’octubre de 2016

Notaps

Avui a 3r seguim treballant la cançó "Salta, gripau". Aquesta vegada hem descobert les notes de la cançó. A través de l'oïda hem jugat al joc de les alçades per després descobrir de quines notes es tractava. Finalment, per grups, hem escrit les notes de les quatre pulsacions de la tornada. Aquí teniu un recull de fotografies.



...

dijous, 29 de setembre de 2016

Corxera-dues semicorxeres

Aquesta setmana a 5è hem estat practicant el ritme de corxera-dues semicorxeres i ens ha ajudat molt l'audició "suite núm 2 en si m" de Bach. Us deixo la música i la partitura del fragment que hem estat treballant perquè el pogueu practicar.



dimecres, 28 de setembre de 2016

"El rellotge sincopat" de Leroy Anderson

Avui hem escoltat una audició nova per a treballar el compàs 4/4, "El rellotge sincopat" de Leroy Anderson.
Leroy Anderson (1908-1975) va ser un compositor, adaptador i director d'orquestra d'Estats Units que va buscar el sentit de l'humor en la música. "El rellotge sincopat" n'és un exemple.



I com us he promès, us deixo també "La màquina d'escriure"


I vosaltres, quin objecte quotidià utilitzarieu per una composició musical?

dimarts, 27 de setembre de 2016

Una mica de llenguatge musical amb la cançó que estem instreumentant

A 6è estem instrumentant el cànon "Tin-Ton". Us penjo aquest joc que he trobat on podreu practicar el llenguatge musical tot fent les diferents proves que proposa. A veure quants encerts feu?



dilluns, 26 de setembre de 2016

Salta, gripau

Avui hem treballat una cançó nova i de pas hem recordat els tres ritmes que coneixem fins avui:

Primer hem trobat la pulsació, després el ritme i després ho hem fet tot junt. Hem descobert quins eren els ritmes que picavem i els hem escrit entre tots a la pissarra. Ens voleu veure?





dijous, 22 de setembre de 2016

Quan jo estava a caseta



"Quan jo estava a caseta" és la nova cançó de flauta que estem fent a 5è . Us deixo la partitura, la qual podeu escoltar, i un recordatori de l'última nota treballada, el RE. Fixeu-vos que només hem de tapar un forat. Aneu practicant perquè el proper dia començarem la segona part. 

dimecres, 21 de setembre de 2016

La flauta de bec o flauta dolça

Aquest any a 4t comencem a tocar la flauta dolça o de bec. La que utilitzarem nosaltres és la flauta de bec soprano de digitació alemanya.
La flauta de bec té tres parts: el cap, el cos i el peu. El so de la flauta es produeix en bufar pel canal, que dirigeix l'aire cap al bisell. El bisell o tallavent és molt fràgil, és la part on es forma el so.
Per obtenir un bon so:

  • col·loco els llavis com si digués una u
  • no mossego el bec de la flauta
El  millor so no és ni f ni p, sinó mig fort: mf

El cos i el peu formen el tub de la flauta. El tub té uns forats que, en tapar-los i destapar-los amb els dits, fan canviar l'altura del so. Si els tapem fem sons greus. Si els destapem fem sons aguts. 

La flauta té set forats davant i un darrere. A cada forat li correspon un dit.

Per separar els sons sense deixar de bufar, fem servir la llengua. Parlem a través de la flauta. Aquí teniu algunes paraules que us serviran per a practicar l'articulació a l'hora de fer sonar la flauta:

quiquiriqui                     rrrrr                  teta
cadireta                         tarada               tia             
digui digui                      durada              dalt del diri
ratolí                             rucada               caca




dilluns, 19 de setembre de 2016

Treballem les notes

Avui hem estat recordant les notes que coneixem i com que hi ha alguns jocs interactius a la xarxa molt interessants per repassar-les, us en deixo un parell perquè pogueu practicar amb ells. A veure qui caça totes les aranyes i no se li escapa cap nota. A jugar!!

dimarts, 13 de setembre de 2016

La respiració en el cant

Com que la respiració és la base del cant, s'ha d'atendre amb especial cura la tècnica que ensenya a respirar correctament.

Durant la respiració podem distingir les següents fases:

Si analitzem el procés de la respiració, podem trobar que existeixen tres tipus de sistemes respiratoris:

La respiració toràcica superior, o clavicular: en aquest sistema s'enfonsa l'abdomen i el diafragma no funciona. Es dilata la part superior del tòrax i les clavícules pugen considerablement

La respiració toràcica inferior o costal: En aquesta, els costats del tòrax s'eixamplen i el diafragma funciona poc. Les espatlles i la part superior del tòrax queden immòbils i l'abdomen s'enfonsa en la seva part més baixa.

La respiració diafragmàtica o abdominal: En aquest sistema, el diafragma s'aplana i s'abaixa en aspirar, baixen les vísceres abdominals deixant d'aquesta manera lloc lliure per l'eixamplament dels pulmons que s'omplen d'aire fins a la seva base. I en la espiració, sortida de l'aire, fa el moviment contrari, és a dir, puja pressionant la base dels pulmons fent que aquests es buidin d'aire.
Si diem que la respiració normal és una respiració que impliqui aquests tres sistemes, per a el cantaire ha de ser l'últim sistema el més important. És a dir, bàsicament ha de fer una respiració diafragmàtica ben conscient i controlada per aprofitar al màxim la seva capacitat pulmonar.




Aquests sóm nosaltres agafant conciència de la respiració que utilitzem per a cantar.





...

dijous, 9 de juny de 2016

Passos Grease

Aquí teniu el tutorial amb els passos de Grease. Aneu practicant-los a casa que la setmana vinent farem un assaig. Penseu que comenceu a ballar a partir del minut 0:58.

Us deixo també la lletra de l´última cançó, "Summer nights" per anar-la aprenent. Només cal aprendre el paper del noi o la noia segons si sóm nen o nena.


dimecres, 1 de juny de 2016

Practicant els curts

Aquesta setmana a 4t hem estat practicant un dels passos principals de la sardana: els curts. Ens costen una mica, per això us penjo aquest vídeo que he gravat i així podreu practicar des de casa. Ja veureu com ho aprendreu ràpid!!

dijous, 12 de maig de 2016

Scarborough fair

Aquí teniu el wix que he fet amb la cançó que estem treballant Scarborough Fair on podreu trobar la partitura, l'audio per tocar-la, uns vídeos de la cançó i una mica d'història sobre ella.

dilluns, 9 de maig de 2016

Instruments de corda pinçada i percudida

D'instruments de corda pinçada n'hi ha en totes les cultures, de totes les mides i fets dels materials més diversos. La corda es pot pinçar directament amb els dits, amb una pua o amb un plectre.
Els dos instruments que hem treballat a classe d'aquesta família són la guitarra i l'arpa.

                                                                    
         

Els instruments de corda percudida són aquells instruments de corda en què aquesta es posa en vibració en ser colpejada per un petit martell o unes palanques unides a les tecles. L'instrument de tecla més destacat és el piano.


Aquí teniu el funcionament bàsic del mecanisme d'un piano: quan una tecla és premuda, el martell es posa en moviment en direcció a la corda que és alliberada per l'apagador just abans de la percussió. Després del cop del martell a la corda es produeix el so. A l'aixecar lentament la tecla, el martell torna a estar disponible per tornar a tocar la corda. Si retirem la pressió per complet, tot el sistema torna al seu estat inicial de repòs en què els apagadors tenen la missió primordial d'interrompre el so.

dimecres, 4 de maig de 2016

Instruments de la Cobla

Aquí us deixo un joc que he fet amb EducaPlay per jugar a trobar el nom de cada un dels instruments que componen la cobla. Fixeu-vos bé en quin lloc és coloca cada instrument i quants instruments es repeteixen. Els encertareu tots?

dimarts, 3 de maig de 2016

Tres i tres fan nou

A 5è hem començat a practicar un cànon nou. D'entrada sembla una cançó molt fàcil, però mica en mica l'anirem complicant. De moment l'hem après a cantar a l'uníson i l'estem practicant amb la flauta.
Us deixo la partitura i la digitació de la nova nota (el FA). Si apreteu el play la podeu escoltar.

dimecres, 27 d’abril de 2016

La Cobla

Aquests dies a 4t estem coneixent La Cobla. Us deixo un wix que he fet perquè aneu investigant sobre aquest conjunt instrumental.



dilluns, 25 d’abril de 2016

La llegenda de Sant Jordi

Durant el segon trimestre i part del tercer, alguns dels alumnes de 6è han fet un taller de teatre musical dirigit per l'Alícia Zamora de l'Aula de Teatre de Martorell. El dia 22 d'abril, dins la celebració de la diada de Sant Jordi, aquests nens i nenes van presentar l'obra "Aquesta és la meva història: La llegenda de Sant Jordi" als companys/es de l'escola i als seus pares. Voleu veure com ho van fer de bé i com ens ho vam passar? Aquí en teniu un tastet.






dimarts, 12 d’abril de 2016

Agrupacions instrumentals

Anomenem música de cambra a aquella que és interpretada per un grup reduït de músics. Antigament les agrupacions estaven pensades per interpretar música a les sales dels palaus i en els salons. D'aquí els ve el nom.
Quan els intèrprets són un grup reduït, reben el nom d'agrupacions petites de cambra i es classifiquen segons el nombre de components: duo, trio, quartet,quintet.
Clica sobre les imatges i podràs escoltar cada una de les agrupacions.



Quan es treballa entre deu i vint-i-cinc instruments es considera una petita orquestra de cambra. L'orquestra de cambra és una agrupació en la qual participen les quatre famílies instrumentals; d'altres en falta alguna i d'altres tan sols hi ha una sola família.  Sovint, un o més instruments fan de solistes.

Els nens i nenes de 5è han estat treballant les diferents agrupacions tot descobrint-les i escoltant-les, us deixo un recull de fotos de la feina feta.


dilluns, 4 d’abril de 2016

Audició de corda

Avui han vingut a l'escola en Julià i la Yolanda de l'Escola Municipal de Música de Martorell a oferirnos una audició de corda. Ens han ensenyat els seus instruments i totes les seves parts, han tocat molts estils diferents de música i fins i tot hem fet un joc on havíem d'endevinar les diferents cançons que tocaven. Això de poder escoltar i veure la música en directe està molt bé. Moltes gràcies per venir a tocar a la nostra escola. Ens ho hem passat molt bé!!

I ara, qui sabria dir quin instrument ha tocat en Julià i quin la Yolanda?

Aquí teniu un recull d'imatges i un JClic que recull tot el que hem après sobre els instruments de corda. 







dimecres, 30 de març de 2016

Oh, Susanna!

A 4t hem estat treballant la cançó "Oh, Susanna!" i amb ella hem après el que era la negra amb punt-corxera i n'hem fet una dasnsa. Ens voleu veure?

4tA 



4tB



4tC